Category: Educación

  • SON EL INTERNET Y LAS REDES SOCIALES LA NUEVA DROGA DE LA POBLACION MUNDIAL, DICE MARKO DÍAZ

    • El escritor tijuanense que busca inspirar afirma que no es mala la tecnología, “lo malo es el exceso”, apunta; pide a Líderes Juveniles buscar el sentido de sus vidas para transformar al mundo

    TIJUANA.- (30 de Mayo/26) El presidente de la Asociación de Escuelas Particulares de Tijuana (ADEPT) y escritor tijuanense que busca inspirar a la sociedad, Marko Díaz, afirmó este sábado ante jóvenes que participan en el primer curso de la Escuela Juvenil de Liderazgo, que se realiza en la ciudad, que el internet y las redes sociales son la nueva droga que consume a la población del mundo y que nos mantiene mediatizados, y urgió en la necesidad de buscar el sentido de nuestras vidas, “para transformar al mundo”.

    Antes, dijo, las drogas entraban por la nariz y la boca, pero hoy entran por los ojos, en el contenido nocivo de internet y todas las redes sociales que mantienen a nuestra sociedad, sobre todo a niños y jóvenes, ansiosos, buscando lo inmediato, sin dar tiempo a que los procesos maduren de forma natural, situación que nos vuelve agresivos y sin futuro.  

    Díaz dio una plática a una veintena de jóvenes que participan en el primer curso de la Escuela de Liderazgo Juvenil que se organiza en esta ciudad, movimiento que surgió en Guanajuato y se aplica en varias ciudades del país, con el propósito de inspirar a los jóvenes para que se conviertan en líderes en diversas áreas e impacten de manera positiva y logren un cambio en sus entornos sociales.

    El taller, que se llevará a cabo durante diez sábados en las instalaciones de la Cámara de Comercio y que va exactamente a la mitad (la de hoy fue la sesión número 5), es todo un éxito pues influye en los participantes para que próximamente encabecen los esfuerzos necesarios para cambiar para bien las situaciones de sus respectivos entornos, dijo el director de la sección Tijuana de la Escuela de Liderazgo Juvenil, Maximiliano Estrada Jiménez.

    Y ahí Marko Díaz expresó que los jóvenes de hoy están perdiendo el rumbo, no porque sean la generación de cristal, sino porque los de cristal somos los padres que no nos dedicamos a nuestros hijos, que en vez de darles tiempo les damos el celular o la tableta, con tal de que “no nos estén molestando”, cuando podríamos darles atención o un libro para que despierten su imaginación.

    El autor del libro “Un faro bajo la lluvia”, de la editorial también tijuanense Ilcsa, y que se está vendiendo bien, no solo en el interior del país, sino en Europa y América Latina, pidió a los jóvenes encontrar su propósito en la vida, detenerse unos instantes para preguntarse a qué vinieron a este mundo, y una vez que descubran la razón de su existencia, lanzarse a conquistar sus metas, y disfrutar el trayecto, inspirando a los demás con sus acciones.

    Solamente en la medida en que nos comprometamos con nosotros mismos y con nuestro propósito, y le pongamos el mayor interés posible a nuestras metas, lograremos juntos transformar nuestro entorno, y a la larga y de manera colectiva, a cambiar al mundo.

    Nativo de la colonia Sánchez Taboada, en donde pasó su niñez y adolescencia, y en donde tuvo que sortear todo tipo de dificultades, sin desviarse hasta alcanzar su objetivo, destacó que en la búsqueda de nuestro propósito la educación juega un papel preponderante, y por supuesto la tecnología, porque finalmente el internet y las redes sociales no son lo malo, sino el exceso con que se usan.

    Aconsejó buscar toda la información posible, de todas las fuentes habidas y por haber, para prepararnos, pero sin desviarnos de nuestro propósito; usar la tecnología y la Inteligencia Artificial, pero a nuestro favor, no nadamás para perder el tiempo y para mirar cosas que no nos edifican, sino por el contrario nos destruyen y nos desvían de nuestro objetivo esencial.  Marko Díaz sostuvo que el proceso de aprendizaje es permanente, que hasta el último día de nuestra existencia estamos aprendiendo y de nosotros depende aprender lo bueno o lo malo, y nuestra educación comienza en el hogar por lo que como padres tenemos una enorme responsabilidad, y se fortalece en la escuela, con los maestros, y ante ello debemos sumar esfuerzos en esta tarea que no es simplemente meter conocimiento en la mente de los niños y jóvenes, sino hacer que saquen lo mejor de sí mismos.

  • ENFRENTA SERIOS DESAFÍOS LA EDUCACIÓN MEXICANA ANTE TECNOLOGÍAS, DICE ESPECIALISTA DURANTE JORNADA ACADÉMICA DE LA UPN

    • La Unidad 022 de la Universidad Pedagógica Nacional promueve sus posgrados en evento en sus instalaciones, con la asistencia de docentes de Tijuana y Rosarito

    TIJUANA.- (25 de Mayo/26) El doctor en Ciencias de la Educación Eduardo López Martínez, afirmó que la educación en México enfrenta serios desafíos ante las tecnologías de la información, durante la Jornada Académica y Feria de Posgrado que llevó a cabo la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en esta frontera. El especialista señaló que ante esta circunstancia es necesario invertir fuertemente en la formación de los docentes.

    La Universidad Pedagógica Nacional (UPN), Unidad 022, llevó a cabo su Jornada Académica y Feria de Posgrados, el sábado pasado, evento que fue dirigido por la coordinadora de posgrado, doctora Zaira Selene Vega, y durante el mismo se anunció la convocatoria para cursar las maestrías en Educación, Educación Básica, Educación Media Superior y Educación para la Práctica Docente e Integración Cultural.

    La inauguración del magno evento corrió a cargo del secretario de Educación Pública Municipal, Miguel Alfredo Nuño García y es parte del trabajo impulsado por la directora de la UPN Tijuana, la doctora Josefina Pérez, para promover la participación docente y comunitaria.

    Y como en el mismo se tuvo la conferencia magistral “El aula sin fronteras: innovación, territorio y futuros posibles”, a cargo del doctor López Martínez, así como los talleres simultáneos STEAM, a cargo del doctor Irving Cruz Inda, y Proyectos comunitarios, bajo la supervisión de un grupo de egresadas de la Maestría en Educación Básica de la propia UPN.

    Durante su conferencia, el doctor Eduardo López Martínez señaló que mientras que en otros países la tecnología en la educación es algo habitual, nosotros luchamos por lo básico y somos más consumidores que creadores de conocimiento.

    Se refirió a la prueba PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes, por su traducción al español), que en 2022 nos otorgó un bajo desempeño educativo como país, y que desdeñamos cuando lo ideal es medirse constantemente para superarse, considerando que cada acción que se dé en el ámbito educativo tendrá resultados hasta en 20 años. Pero mientras en México inventamos al país cada 6 años, en otras naciones la educación es casi un asunto de seguridad nacional.

    En México hay serios contrastes en materia de tecnologías de última generación, pues mientras hay zonas, particularmente urbanas con equipos y acceso a internet, hay escuelas en las zonas rurales que carecen de lo indispensable, como el agua potable, y este desequilibrio viene sucediendo año tras año, y como dijera Einstein “es locura hacer lo mismo una y otra vez esperando resultados distintos”.

    Maestro en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional y doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Iberoamericana Tijuana, con una experiencia de 35 años en el campo educativo, con funciones académicas, directivas y de investigación, López Martínez dijo que debemos de avanzar en la aplicación de las nuevas tecnologías en las escuelas, pero sin deshumanizar la educación. Se debe de impulsar el uso de la Inteligencia Artificial, pero sin dejar de lado la Inteligencia Natural, dijo.

    No debe dejarse atrás lo tradicional, pidió, pues explicó que, por ejemplo, no es lo mismo escribir en el cuaderno que teclear sobre el celular, la tableta o la computadora, pues escribir genera una conexión psicomotriz mientras que leer permite interpretar el mundo, y hoy en día hay un daño por el uso excesivo de redes sociales; la digitalización ha entorpecido el proceso de maduración de los niños, advirtió.

    En el mismo sentido se pronunció el también doctor Irving Cruz Inda, en su taller STEAM, que son las siglas en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, el grupo de materias de un enfoque pedagógico creado en Estados Unidos en la década de los 90 y que busca resolver problemas del mundo real mediante el aprendizaje práctico, fomentando el pensamiento crítico, la innovación y el trabajo colaborativo.

    Cruz Inda dijo que desde el 2019 a STEAM se le agregó +H, de humanismo, para no perder de vista que es bueno hacer uso de las tecnologías, pero siempre poniéndolas al servicio del ser humano y considerando el medio ambiente.

    Durante el taller, Irving Cruz puso varias dinámicas en las que los participantes, docentes de Tijuana y Playas de Rosarito que buscan actualizarse cursando una maestría, hicieron uso de herramientas de Inteligencia Artificial para resolver problemas de la comunidad de sus escuelas y de la población aledaña.

    En tanto, durante el taller de Proyectos comunitarios, los profesores asistentes formaron equipos y desarrollaron proyectos para beneficiar a alumnos de las escuelas donde dan clases, y a la comunidad circundante.

    Al finalizar el evento la doctora Zaira Vega dijo que la Feria de Posgrados tuvo como finalidad impulsar la profesionalización en el ámbito educativo y anunciar que las convocatorias para sus programas de posgrado ya se encuentran oficialmente abiertas.

    Indicó que se presentaron los detalles de la oferta académica de la institución, diseñada para dotar a los profesionales de la educación de herramientas innovadoras, críticas y reflexivas.

    En la actualidad, informó, la UPN Tijuana oferta cuatro maestrías: 1. Maestría en Educación, cuyo campo es la formación docente y está dirigida a trabajadores sociales, prefectos, orientadores, asesores, técnicos pedagógicos y agentes externos. Su objetivo es formar profesionales críticos que diseñen propuestas psicopedagógicas innovadoras e inclusivas.

    Maestría en Educación Básica (MEB), dirigida a docentes, asesores técnico-pedagógicos y directores de nivel preescolar, primaria o secundaria, y es con el objetivo de profundizar en los procesos educativos y desarrollar la capacidad reflexiva para transformar la práctica. La

    Maestría en Educación Media Superior (MEMS), dirigida a docentes y profesionistas de subsistemas de educación media superior y tiene como objetivo analizar y mejorar la práctica docente y de gestión en educación media superior.

    Finalmente la Maestría en Educación para la Práctica Docente e Integración Cultural (MEPDIC), dirigida a docentes, asesores técnico-pedagógicos, agentes educativos y egresados de licenciaturas afines. Su objetivo es desarrollar habilidades para identificar problemáticas socioculturales y proponer proyectos de intervención. Las cuatro maestrías son en modalidad presencial, manifestó la doctora Vega, quien reiteró la invitación a todos los interesados para que no dejen pasar esta oportunidad de crecimiento profesional. Las especialidades están diseñadas para adaptarse a los horarios laborales de los profesionales de la educación y para mayor información proporcionó los números telefónicos 664 623 7506 y 664 624 9617, para que los interesados pueden comunicarse.

  • INVITAN A CONFERENCIA TRANSFORMACIÓN Y RESILIENCIA

    • Está dirigida a empresarios, profesionistas y demás personas interesadas en desarrollar nuevas perspectivas y oportunidades para su crecimiento

    TIJUANA.- (20 de Mayo/26) En la sala de juntas del Comité de Turismo y Convenciones (Cotuco) se anunció la realización de la conferencia “Transformación y Resiliencia by Josefina Orozco”, la cual se llevará a cabo el próximo jueves 4 de junio, de 6:00 de la tarde a 9:00 de la noche, en las instalaciones de la Canaco Tijuana, con entrada libre.

    Josefina Orozco López, directora general de Transformación y Resiliencia, explicó que esta conferencia busca convertirse en el inicio de un movimiento enfocado en ayudar a las personas a transformar sus experiencias de vida en herramientas de crecimiento y propósito.

    “No se trata de cambiar lo que vivimos, sino de elegir una nueva perspectiva para narrarlo, ya que cuando una persona aprende a transformar su historia en un mensaje, deja de vivir desde el miedo y comienza a vivir desde el propósito”, afirmó.

    Indicó que la iniciativa surge de su experiencia profesional como abogada, empresaria, escritora y conferencista, donde ha conocido historias de personas con gran talento y capacidad que, en muchas ocasiones, no reconocen el valor de su propia voz.

    Agregó que el proyecto TR, siglas de Transformación y Resiliencia, está diseñado como una plataforma de liderazgo, networking y crecimiento, dirigida a empresarios, profesionistas y personas interesadas en desarrollar nuevas oportunidades desde su experiencia personal.

    “Queremos crear espacios donde las personas descubran el valor de su historia, conecten con otros y encuentren oportunidades reales de crecimiento, porque las historias no sólo deben vivirse o sobrevivirse, también deben compartirse y convertirse en impacto”, subrayó.

    Josefina Orozco invitó a la comunidad a asistir a esta conferencia gratuita, para la cual se espera una asistencia de entre 60 y 80 personas, en un espacio pensado para fomentar conexiones auténticas y el desarrollo integral.

    Por su parte Enrique Rangel Rodríguez, gerente de Enlace Binacional del Cotuco, destacó la relevancia de promover este tipo de encuentros enfocados en el desarrollo humano y profesional, al brindar herramientas que fortalecen el liderazgo y la superación personal.

    “En Tijuana también hay espacio para iniciativas que promuevan el crecimiento individual y colectivo, por eso reconocemos esfuerzos que generan comunidad y motivan a las personas a descubrir nuevas oportunidades”, expresó.

    En la conferencia también estuvieron presentes Karely Miranda, socia de Transformación y Resiliencia;  Angie Clement, directora de Latinas con Poder; Mayra Cruz, presidenta de la Cámara Nacional de la Mujer Tijuana-San Diego; y  Erika Castillo, directora de Entre Amigas.

  • ALERTAN ESCUELAS PARTICULARES SOBRE LA PÉRDIDA DE LÍMITES Y SU IMPACTO EN LA FORMACIÓN DE NIÑOS Y JÓVENES

    • Cada vez es más evidente el debilitamiento de los límites, la dificultad para reconocer figuras de autoridad y el aumento de conductas de confrontación, apatía y desinterés en algunos estudiantes, dice Marko Díaz, presidente de la ADEPT

    TIJUANA.- (20 de Mayo/26) Directivos y representantes de instituciones educativas particulares externaron su creciente preocupación ante los cambios sociales que actualmente están impactando de manera directa en la formación emocional, conductual y académica de niños y adolescentes, informó Marko Díaz, presidente de la Asociación de Escuelas Particulares de Tijuana.

    A través de diversos espacios de diálogo entre escuelas, docentes y familias, indicó, se ha identificado una situación que cada vez se vuelve más evidente dentro de las aulas: el debilitamiento de los límites, la dificultad para reconocer figuras de autoridad y el aumento de conductas de confrontación, apatía y desinterés en algunos estudiantes.

    En una reciente reunión de la ADEPT, los representantes de las instituciones educativas afiliadas señalaron que este fenómeno no puede reducirse únicamente a un problema escolar, ya que responde a transformaciones sociales más profundas, relacionadas con el entorno familiar, el consumo excesivo de redes sociales, la sobreexposición digital, la inmediatez y la falta de acompañamiento emocional constante en la vida de muchos menores.

    “Hoy vemos alumnos más sensibles emocionalmente, pero también más confundidos respecto a las consecuencias de sus actos. En muchos casos, corregir una conducta se interpreta como agresión o autoritarismo, cuando en realidad educar también implica formar carácter, disciplina y responsabilidad”, externaron representantes del sector educativo.

    Marko Díaz indicó que las escuelas particulares destacaron que establecer límites sanos no significa ejercer violencia ni represión, sino brindar estructura, seguridad y dirección a los estudiantes en una etapa clave de formación. Asimismo, señalaron que la ausencia de normas claras puede generar dificultades en la convivencia, bajo rendimiento académico, problemas emocionales y falta de resiliencia ante la frustración.

    De igual manera, durante la junta de la Asociación hicieron un llamado a fortalecer la alianza entre padres de familia y escuelas, recordando que la educación integral no puede recaer únicamente en las instituciones educativas.

    “La escuela no puede sustituir el papel de la familia. Los alumnos necesitan adultos presentes, coherentes y comprometidos, que trabajen unidos para guiarlos. Cuando los límites desaparecen, los niños y jóvenes quedan expuestos a una enorme confusión emocional y social”, alertaron. Por último se coincidió en la junta de la Asociación de Escuelas Particulares de Tijuana en que el reto actual no es únicamente académico, sino profundamente humano; por ello se reiteró la importancia de promover una educación basada en valores, acompañamiento emocional, respeto, empatía y responsabilidad, con el objetivo de formar generaciones fuertes, conscientes y capaces de construir una mejor sociedad.

  • FESTEJA ISMAEL BURGUEÑO EL DÍA DEL MAESTRO A DOCENTES JUBILADOS Y PENSIONADOS

    • El alcalde reconoció “la labor que realizan todos los días los docentes, porque además de formar estudiantes, forman seres humanos, sueños y futuros; hoy nosotros somos el fruto de esa semilla que ustedes sembraron”, dijo

    TIJUANA.- (19 de Mayo/26) El presidente municipal Ismael Burgueño Ruiz, encabezó la celebración del Día de las Madres y del Maestro, en un emotivo encuentro con docentes jubilados de la ciudad, organizado por la Sección 2 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

    En su mensaje, el alcalde  expresó su profundo agradecimiento al magisterio por la entrega, compromiso y vocación con la que han dedicado su vida a la formación de generaciones de tijuanenses.

    “Muchas gracias a todas las maestras y maestros que nos acompañan en esta celebración tan especial. Reconozco profundamente la labor que realizan todos los días, porque además de formar estudiantes, forman seres humanos, sueños y futuros, hoy nosotros somos el fruto de esa semilla que ustedes sembraron”, dijo Burgueño Ruiz.

    De manera especial, el primer edil agradeció a su padre, el maestro Modesto Burgueño, por impulsarlo siempre a no rendirse y por inculcarle valores de esfuerzo y perseverancia, recordando que detrás de cada logro está el acompañamiento de la familia. “Lo amo con toda mi alma, y siempre le estaré agradecido por todo su apoyo y por siempre estar para mí”.

    Burgueño Ruiz reiteró su compromiso de continuar fortaleciendo el proyecto de la Casa de Retiro del Maestro Jubilado, un espacio pensado para reconocer y dignificar a quienes entregaron gran parte de su vida al servicio de la educación.

    “Seguimos trabajando para materializar este gran proyecto y este sueño que representa un acto de justicia y reconocimiento para nuestras maestras y maestros jubilados”, mencionó.

    Reiteró que el XXV Ayuntamiento de Tijuana seguirá impulsando acciones que fortalezcan el bienestar y reconocimiento de quienes han contribuido a la formación de miles de niñas, niños y jóvenes de la ciudad. Durante la celebración estuvieron presentes la secretaria general de la Delegación de Jubilados y Pensionados de la Sección 2 del SNTE, María Hortensia Damián Ortiz; la coordinadora de la Región Oriente de la Sección 2 del SNTE, Blanca Nidya Inzunza y las y los festejados.

  • ENCABEZA GOBERNADORA MARINA DEL PILAR LIBERACIÓN HISTÓRICA DE PENSIONES Y RECONOCE VOCACIÓN DEL MAGISTERIO EN SU DÍA

    • Con una inversión sin precedentes de más de 88 mil millones de pesos en educación básica, la administración estatal asegura infraestructura, nóminas y justicia social para las y los docentes

    MEXICALI.- (15 de Mayo/26) En el marco del Día de la Maestra y el Maestro, la gobernadora Marina del Pilar Avila Olmeda encabezó un acto solemne en el Teatro del Estado para reconocer a docentes que han dedicado 30 y 40 años de su vida al servicio educativo en Baja California.

    Durante el evento, la mandataria estatal destacó que su administración alcanzará la cifra histórica de más de 3 mil pensiones liberadas, superando todas las gestiones anteriores y reafirmando que la educación es una de las más altas prioridades de su gobierno.

    “En esta administración estaremos alcanzando un total de 3,337 pensiones; se dice fácil, pero es la cifra más alta en la historia reciente de Baja California, superando todas las administraciones anteriores. Además, el pasado 13 y 14 de mayo pagamos 342 finiquitos, por un monto de 204.9 millones de pesos, cumpliendo con el compromiso que hice con todas y todos ustedes de no rezagarnos más en el pago de un derecho que han cumplido”, destacó la mandataria.

    De noviembre de 2021 a abril de 2026, esta administración ha invertido más de 88,244 millones de pesos en educación básica, recurso destinado a nómina, desayunos escolares, finiquitos, aportaciones al ISSSTECALI para pensiones, mantenimiento de escuelas, infraestructura nueva, aire acondicionado en aulas y apoyos directos a maestras y maestros.

    Durante la ceremonia, se distinguió a 433 docentes por 30 años de servicio y a 60 maestras y maestros con la Medalla Maestro Altamirano, por sus 40 años de trayectoria ejemplar.

    Previo a concluir la conmemoración, la gobernadora envió un mensaje fraterno de agradecimiento: “A ustedes, mis maestras y maestros, les decimos con el corazón: muchas gracias por su vocación, su paciencia y el gran amor que le dan a la educación de Baja California. Baja California es mucho mejor el día de hoy gracias a ustedes”, expresó.

  • INVALUABLE LA TAREA DE MAESTROS EN LA FORMACIÓN DE NUEVAS GENERACIONES, DICE PRESIDENTE DE ESCUELAS PARTICULARES

    • Pide el respaldo de la sociedad y el gobierno hacia los encargados de formar a quienes definirán el destino futuro de nuestro país

    TIJUIANA.- (15 de Mayo/26) El presidente de la Asociación de Escuelas Particulares de Tijuana (ADEPT), Marko Díaz, se refirió este viernes al apostolado que realizan diariamente los maestros, en las aulas y fuera de ellas, y su insustituible participación en la formación de las nuevas generaciones, sobre todo en esto tiempos en que parece que se han perdido los valores que nos distinguen como sociedad.

    En el Día del Maestro, Díaz resaltó la labor de los docentes, que no solo se concreta en transmitir conocimientos sobre reglas gramaticales, operaciones matemáticas y procesos de la naturaleza, sino que junto con los padres de familia, enseñan buenas costumbres y los valores que nos deben distinguir como sociedad en la constante construcción de un país más justo y pacífico para todos.

    El presidente de las escuelas particulares en la ciudad dijo que además de la enseñanza, los mentores hoy en día luchan por inculcar en sus alumnos el respeto por los demás, y sobre todo por los mayores, en estos días en que la educación se encuentra fuertemente influenciada por las nuevas tecnologías que si bien representan avances científicos y tecnológicos, significan también un riesgo en la pérdida de habilidades y exponen a la niñez y juventud a costumbres que no son precisamente gratificantes ni positivas.

    Marko Díaz destacó que por ello es necesario reconocer el esfuerzo de los maestros, no solamente en su día, sino siempre, pues son quienes encabezan los esfuerzos en la construcción de las nuevas generaciones que en un futuro muy próximo tendrán en sus espaldas la responsabilidad de conducir al país, y es ahora, en el presente, en donde debemos hacer un esfuerzo colectivo para que ese futuro sea promisorio y de beneficio para todos.

    Sociedad y gobierno debemos respaldar a los profesionales de la educación que están en el frente de la batalla que representa la lucha diaria por mejorar y forjar una nación con más conocimiento pero moralmente fortalecida, pacífica, generosa y respetuosa del orden y de los demás, concluyó.  

  • PROMUEVE LA ESCUELA NORMAL FRONTERIZA TIJUANA EL GUSTO POR LAS MATEMÁTICAS, CON LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL PI

    • La materia sigue siendo “el coco” de estudiantes de todos los niveles educativos; es necesaria la enseñanza lúdica para eliminar el temor por dicha ciencia

    TIJUANA.- (24 de Abril/26) La Escuela Normal Fronteriza Tijuana, cuya directora es la doctora Laura Verónica López Ruiz, celebró el Día del Pi (π), para promover las matemáticas, “presentes en la vida cotidiana de todos los seres humanos, y romper las etiquetas negativas que generalmente acompañan a esta ciencia”, informó la maestra Erika Alejandra Herrera Ramírez, coordinadora del proyecto STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics, por sus siglas en inglés) y docente de la propia institución.

    El Día del Pi, que nació en el museo de ciencia Exploratorium, en San Francisco, California, en 1988, se celebra en instituciones de educación básica y superior de varios países del mundo el 14 de Marzo, “debido a la vinculación con la forma de escribir la fecha en inglés (03/14) y los primeros dígitos del valor de Pi (3.1416…). El 14 de Marzo también coincide con el aniversario del nacimiento de Albert Einstein y el fallecimiento de Stephen Hawking, dos científicos relacionados con las matemáticas reconocidos a nivel mundial.

    La maestra Herrera Ramírez indicó que ella, junto con otros maestros de la Normal Fronteriza, vivieron el Día del Pi durante un programa binacional de educación en el vecino país del norte, y decidieron traen esta propuesta a la Licenciatura en Educación Secundaria con Especialidad en Matemáticas de la ENFT, para tratar de eliminar el estigma negativo de esa materia, y el festejo se ha convertido en una tradición desde la primera generación de la institución, en el año 2014.

    Como parte de esta tradición que ha pasado de generación en generación —indicó Herrera Ramírez—, este año, encabezados por la subdirectora administrativa, doctora Lilia Montaño Monreal, en representación de la directora Laura López Ruiz; la coordinadora de la Licenciatura, doctora Adriana Aurora López Bañuelos, y las maestras Rosa Athenea Zavala Miranda, Damaris Mejía Zepeda y Kendy Colmenares, integrantes del cuerpo académico de la materia, se organizó al alumnado para trabajar de la siguiente manera:

    Sexto semestre organizó el evento, desde la temática, organización de grupos, guías y dirección del Rally; cuarto semestre, diseñó las actividades y materiales llevando a cabo el Rally, mientras que a los alumnos del segundo semestre se les organizó en equipos para que participaran en las estaciones.

    Las actividades realizadas fueron esta vez con la temática de Los πcapiedra, y se crearon varias estaciones como la de ¡Yabba Dabba π! donde los equipos debían embonar los huesos en el orden correcto de los dígitos de π (3.1415926); “Excavación matemática”, actividad donde se escondían “fósiles” (tarjetas) en arena o dentro de cajas; cada fósil contaba con un problema relacionado con π, un dato curioso sobre su historia, o un reto mental.

    Otras actividades fueron la “Lotería con Pi”, “Actuando la ecuación”, “El Mensaje Secreto de Piedradura”, “Memoria del Pi”, “ Buscando PI con acertijos”, “Llega a la meta con preguntas”, “Organización de Pi.” , “Rodando con π en Piedradura”, “La Ruleta de “π edra”, entre otras, todas relacionadas con las matemáticas y en su mayoría con Pi (π), donde se pusieron en juego destrezas, habilidades, conocimiento, valores, amistad, unión, e identidad hacia la futura profesión de los estudiantes.

    MATEMÁTICAS, EL “COCO” DE ESTUDIANTES

    Cabe señalar que según diversas fuentes, el Pi es una de las fórmulas más “difíciles” para el alumnado dentro de las matemáticas, y las matemáticas siguen siendo el “coco” para los estudiantes, desde nivel básico hasta educación superior, debido a factores diversos entre los que se anotan la enseñanza de la materia “sin mostrar su utilidad práctica en la vida cotidiana”.

    Asimismo, desde la infancia se genera un estigma de que son difíciles, lo que provoca que muchos estudiantes desarrollen ansiedad hacia ellas; estas circunstancias han llevado al Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (LLECE) de la Unesco, a establecer que en América Latina, aproximadamente 1 de cada 2 niños no alcanza el nivel mínimo de competencias matemáticas entre los 9 y 12 años.No obstante, las matemáticas no son solo números, sino una forma de pensamiento para analizar y resolver problemas cotidianos, desde manejar dinero hasta entender fenómenos complejos.El problema, se afirma, no suele ser la capacidad del estudiante, sino el enfoque pedagógico. La enseñanza lúdica y práctica puede transformar la percepción de “coco” a una materia maravillosa e interesante; se necesita perder el miedo y cambiar la perspectiva para mejorar el crecimiento educativo y profesional, ya que el pensamiento matemático es clave para el desarrollo cognitivo. 

    Pi (π), entre tanto, es una constante matemática que representa la relación entre la circunferencia y el diámetro de un círculo, aproximadamente igual a 3.14159. Este valor es irracional, lo que significa que no puede expresarse como una fracción simple, y su representación decimal es infinita y no periódica.

    Y su aplicación está presente en diversas áreas de la vida cotidiana. En Tecnología y Comunicaciones, el teléfono celular usa la fórmula para procesar señales digitales y permite que el Wi-Fi, el Bluetooth y el GPS funcionen al convertir ondas de radio en datos. En navegación los aviones y barcos calculan distancias largas usando la curvatura de la Tierra.

    También, en la construcción y diseño, el Pi se utilizapara calcular la cantidad de materiales necesarios en cualquier estructura cilíndrica o circular, desde tuberías y tanques de combustible hasta neumáticos y latas de refresco; en relojería y electricidad, losrelojes de péndulo dependen de Pi para marcar el tiempo exacto y la corriente alterna que llega a los hogares viaja en forma de ondas senoidales cuyo ciclo se mide usando este número. En Medicina se utiliza en las máquinas de resonancia magnética y tomografías para reconstruir imágenes del cuerpo a partir de señales de ondas.

    En resumen, Pi no es solo un concepto abstracto de la clase de geometría; es fundamental en la tecnología, ingeniería y objetos cotidianos que toda persona utiliza diariamente, y aunque no se calcule manualmente cada vez, está presente en el diseño y funcionamiento de casi todo lo redondo o que implica ondas.

  • FIRMA EL TROMPO CONVENIO PARA NUEVA SALA DE EXPERIENCIA INMERSIVA

    • El proyecto contará con un espacio de hasta 70 metros cuadrados, equipado con proyección envolvente, entorno sonoro inmersivo y un guion científico

    TIJUANA.- (23 de Abril/26) Con el objetivo de ampliar su oferta educativa mediante herramientas tecnológicas, el Museo Interactivo El Trompo llevó a cabo la firma de un convenio de colaboración para la construcción de la Sala de Experiencia Inmersiva: Biodiversidad y Ecosistemas, con la que la niñez podrá acceder a contenidos educativos en un formato novedoso.

    Rosario Ruiz Camacho, directora del Museo Interactivo El Trompo, informó que este proyecto se concretará en coordinación con el Consejo de Desarrollo Económico de Tijuana (CDT) y con recursos del Fideicomiso Empresarial de Baja California (FIDEM), lo que permitirá integrar una nueva experiencia interactiva en beneficio de la comunidad.

    “Este convenio representa una oportunidad para acercar a las niñas y los niños a contenidos científicos de manera interactiva, además de que nos permite llegar a sectores que enfrentan condiciones más vulnerables”, expresó.

    Explicó que la nueva sala contará con un espacio de hasta 70 metros cuadrados, equipado con proyección envolvente, entorno sonoro inmersivo y un guion científico acompañado de software multimedia interactivo, diseñado para ofrecer una experiencia educativa innovadora.

    A través de este proyecto, añadió, los visitantes podrán adentrarse en los ecosistemas de Baja California, particularmente en los bosques de macroalgas, con el propósito de generar conciencia sobre su valor y la importancia de su conservación mediante herramientas visuales y sensoriales.

    Por su parte Ana Alicia Meneses, presidenta del CDT, detalló que la iniciativa contempla atender la necesidad de actualización en contenidos interactivos dentro del museo, así como ampliar el acceso a experiencias tecnológicas para comunidades con menor acercamiento a este tipo de herramientas.

    “Es un proyecto muy importante para la ciudad, porque permitirá que niñas, niños y familias conozcan más sobre su entorno natural a través de una experiencia diferente, lo que también atraerá a más visitantes al museo”, comentó.

    Para concluir, Meneses estimó que la inversión destinada a la construcción de esta sala asciende a alrededor de 7.7 millones de pesos, con una proyección de apertura hacia el mes de octubre, lo que permitirá ofrecer una nueva alternativa educativa para los visitantes del recinto.

  • COMPETIRÁN TIJUANENSES EN TORNEO DE ROBÓTICA DE BRASIL

    • Estudiantes de Cecyte Altiplano participarán en RSM Challenge Internacional 2026 que tendrá lugar del 17 al 21 de abril en la municipalidad de Sao Paulo

    TIJUANA.- (14 de Abril/26) Once jóvenes en búsqueda de ratificar el poderío que Tijuana ha logrado en la materia y cinco días de acción es la suma numérica que pondrá movimiento al RSM Challenge Internacional 2026, dónde estudiantes de Cecyte Altiplano participarán a partir del próximo viernes 17 de abril.

    Surgidos de las competencias de la especialidad tecnológica realizadas por El Trompo, Museo Interactivo Tijuana, los jóvenes bachilleres tendrán presencia en la municipalidad de Sao Paulo, estado homónimo de la nación sudamericana, que recibirá el evento desde su fecha de arranque con extensión hasta el martes 21.

    RSM Challenge

    Serán tres tipos de pruebas generales las que pondrán en juego los bajacalifornianos en el escenario del Polideportivo José Carlos Miller da Silveira “O Tuta”, del suburbio de Mogi das Cruzes: Combate, Junior y Pro, siendo Robohockey de 1 libra, Sumo RC de 500 gramos y Minisumo Autónomo de 500 gramos.

    Los estudiantes de Cecyte Baja California obtuvieron su clasificación tras los destacados resultados como locales en la edición 2025 de Robomatrix Continental Junior, que otorgó de paso la representación nacional para México tras el evento de noviembre anterior en el Museo Interactivo, asistiendo un total de 6 naciones de Norte, Centro y Sudamérica.

    Cabe mencionar que la participación de estudiantes en territorio brasileño va auspiciada por El Trompo, Grupo Nueva Era, Bodegas F. Rubio y Maclin, a fin de fortalecer la asistencia de los menores de la unidad educativa Cecyte Altiplano, parte del sistema escolar del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado.

    El primer día del RSM Challenge tendrá actividad exclusivamente de la municipalidad anfitriona, mientras que el sábado a venir, 18 de abril, será de apertura oficial e inicio a las delegaciones internacionales desde las 10:00 horas locales (6:00 Baja California) y fin a las 20:00, turnos que se repetirán cada jornada, tiempo de Brasil (16:00 Pacífico).

    La delegación mexicana se compone por:

    Brayan Eduardo González Gómez, Ismael Villegas Ruvio, Ángel Alexander López Salinas, Marisol Espericueta López, Martín Jared Romero Abarca, Alexander Ríos Silva, Yamile Morales Villa, Juan López Lizárraga, Obed Vázquez Estrada, Jonathan Eduardo Pulido Robledo y Joshua Armando Reaños Ramírez. El maestro mentor es el ingeniero Rafael Leonel Soto Chávez.